«Без «Доброго льда» жизнь была бы скучна»

Итоги «Хоккейного уик-энда в Стрельне» от ХК «Рубеж» (г. Печоры, Псковская область)

 

Межрегиональный развивающий комплекс «Хоккейный уик-энд в Стрельне» – захватывающее летнее спортивно-досуговое мероприятие, закрывающее хоккейный сезон программы «Добрый лёд» Благотворительного фонда Елены и Геннадия Тимченко, и дающее детям новые интересные эмоции перед началом долгожданных летних каникул.   

Рассказывают воспитанники спортивно-патриотического клуба «Рубеж» – Роман Петров и его товарищи:

Программа мероприятий была очень насыщенной – весь день был расписан с утра до вечера. Начинали с зарядки, где мы получали заряд бодрости на целый день. Потом плотный завтрак, небольшой перерыв, а далее тренировки на льду и в спортивном зале. На протяжении всех сборов с нами работал психолог. Вечерами мы смотрели фильмы о Петре I и записывали впечатления за день в дневник.

На тренировках на льду и в зале мы совершенствовали свои физические качества, осваивали технику катания на коньках, технику владения клюшкой и шайбой. 

Занятия с психологом позволили нам справиться с трудностями в общении друг с другом, сконцентрироваться на развитии своих способностей, научиться понимать свои эмоции и регулировать их.

«С ребятами проводилось занятие по арт-терапии (терапия искусством)», – рассказывает психолог программы «Добрый лёд» Екатерина Смирнова. «Команда занималась совместным творчеством – созданием стенгазеты на хоккейную тематику. Ребята отлично справились с поставленными задачами, проявили умение договариваться и продемонстрировали эффективную командную работу. Более взрослые хоккеисты помогали мальчишкам помладше, а те в свою очередь прислушивались к советам старших.

Конечно, имели место быть и небольшие трудности у отдельно взятых детей, на что обязательно будет обращено внимание при дальнейшей психологической работе с командой. Одной из ключевых задач такой работы является адаптация в коллектив наименее включенных в командную деятельность детей. В целом впечатления от проделанной группой работы положительные».

В ходе сборов были проведены товарищеские игры по хоккею с разными командами. В первый день лета для нас был организован спортивный праздник, где мы играли в баскетбол, футбол, ручной мяч, и в награду за активное участие в играх мы получили сладкие призы

Кроме спортивных мероприятий, на сборах была большая культурная программа, которая была посвящена 350-летней годовщине со дня рождения Петра Великого. Мы побывали в Центральном военно-морском музее имени императора Петра Великого, который берет свое начало от Санкт-Петербургской Модель-камеры — хранилища кораблестроительных моделей и чертежей.  Экскурсовод рассказал нам о том, как появился и развивался русский флот в России.  Мы познакомились с разными макетами кораблей, холодным и огнестрельным оружием петровского периода. Было очень интересно взглянуть на гребные и парусные суда с высоты развития современного флота. 

Одной из обзорных экскурсий предшествовала лекция специалиста кафедры методики обучения истории и обществознания РГПУ им. А. И. Герцена Орляновского Виталия Юрьевича, на которой он в увлекательной форме рассказал нам о жизни и деятельности Петра Первого. Обзорные экскурсии по Санкт-Петербургу были очень познавательными и необычными. Одно то, что мы шли в сопровождении Петра I и Екатерины, давало нам ощущение погружения в эпоху 18 века. Мы посмотрели много достопримечательностей этого замечательного города. У памятника «Медный всадник» мы читали стихи, посвященные Петру Первому – как собственного сочинения, так и таких как Виктор Зорин:

Строитель мировой державы,

Создатель флота, мощи умножитель,

Отец дворянства и законов славных,

Ливонии и шведов покоритель.

Назвав империей Россию,

Он патриарха подчинил.

Пётр резал бороды боярам

И нравы Запада вводил.

Высокий, с тростью, в треуголке, –

Великий царь – великий дух.

Спасибо за «окно в Европу» –

За город Свято-Петербург.

Мы осмотрели Исаакиевский собор, здание Адмиралтейства, прошлись вдоль канала Зимняя канавка, побывали на Дворцовой площади. Архитектурный ансамбль Санкт-Петербурга завораживал своей красотой и величием.

Удивительным городом-портом и городом-крепостью является Кронштадт, расположенный на острове Котлин, где мы побывали в один из дней. Мы внимательно слушали экскурсовода, который рассказывал нам об истории этого города. Во время пешеходной экскурсии мы прошлись по набережной, у здания мареографа кронштадтского футштока узнали, как измеряется высота уровня Балтийского моря, познакомились с уникальным гидротехническим сооружением петровской эпохи – Петровским доком. У памятника Петру Кузьмичу Пахтусову узнали, что он в 1834-1835 годах руководил первой экспедицией на Новую Землю. В Петровском парке сфотографировались у памятника Петру I, который был создан по указу императора Николая I.  

Много интересного и нового узнали о русском флотоводце, океанографе, полярном исследователе, кораблестроителе и вице-адмирале Степане Осиповиче Макарове, памятник которому установлен на Якорной лощади перед Морским Никольским собором. Морской собор – это та достопримечательность, которая нам понравилась больше всего. Это святое и величественное место. Главное отличие этого храма в его внутренней отделке. На стенах храма размещены черные мраморные доски с именами погибших офицеров-моряков и количеством погибших моряков в различных морских сражениях. Перед посещением Морского собора, экскурсовод дала нам задание найти имя матроса, выбитое на мраморной доске и выяснить, за какой подвиг он этого удостоен. К сожалению, с этим заданием мы не справились, хотя старались искать. Им оказался матрос Игнатий Шевченко, заслонивший собой командира при обороне Севастополя в 1855 году.

Много эмоций вызвала у нас в Кронштадте скульптурная композиция «Дерево желаний». Каждый постарался выполнить установленный ритуал: кинул монетку в гнездо, обежал вокруг дерева три раза, прошептал свое желание в ухо и погладил ягненка по носу. Теперь будем ждать исполнения желаний, не забывая, что наши желания могут исполниться только благодаря нашему труду, а «дерево желаний» лишь позволило сформулировать цель, которую нужно достичь.

И в заключении нашей экскурсии мы посетили музейно-исторический парк «Остров фортов», посвященный Военно-морскому флоту.

Одним из интересных мероприятий сборов для нас стал сеанс одновременной игры с чемпионом России в возрастной категории до 19 лет Маратом Шакировым, при участии Лилии Тимуровой, руководителя программы «Спорт» Благотворительного фонда Елены и Геннадия Тимченко. Для Лилии Тимуровны мы подготовили плакат, где каждый из ребят постарался в стихах выразить свое отношение к игре в шахматы.

Марату Шакирову проиграли все участники, но наиболее успешными в игре от нашей команды были Даниил Летчиков и Алексей Пашков. Играя в шахматы, мы понимаем, что хоккеисту нужно развить не только физические качества, но и умение мыслить и придумывать нестандартные решения.

«Обыграть Марата Шакирова, кажется, невозможно. Он очень сильный. Проиграл я примерно на 25-м ходу, но мне было совершенно необидно, потому что сражался довольно-таки долго», – отмечает Роман Петров.

«Сеанс одновременной игры в шахматы на «Хоккейном уик-энде в Стрельне» мне очень понравился и запомнится надолго. Мне представилась возможность сыграть с чемпионом России Маратом Шакировым. Сам я шахматами занимаюсь, посещаю кружок один раз в неделю.

Честно говоря, когда сел за стол с Маратом, у меня задрожали руки, в начале партии немного поспешил, и у меня «съели» ферзя. Но дальше пошло лучше, втянулся, и наша партия затянулась на один час и десять минут! Конечно, такой опыт был очень полезным и интересным со всех точек зрения», – делится впечатлениями Алексей Пашков.

Переменчивая петербургская погода показа свой характер, во время музыкального спектакля, посвященного Великой Отечественной войне, который проходил под дождем. Зрители укрылись под навесом, а вот артистам пришлось стойко переносить все капризы погоды. В заключении спектакля зрителям была предоставлена возможность станцевать вальс. Нашими партнершами должны были стать девочки из команды Республики Карелия. Накануне мы весь вечер учились танцевать вальс.

К сожалению, проливной дождь не позволил всем участвовать в танцах.

В последний день наших сборов мы участвовали в реконструкции сражения между русскими и шведами в период Северной войны, приуроченного к празднованию 350-летия Петра I. Нас разделили на команды, выдали экипировку, и мы стали отрабатывать передвижение на поле боя. Нам пришлось сражаться за шведов, но душой мы болели за русских. На поле боя стреляли пушки, ружья. Храбро дрались шведские пикинёры (мы сражались в их рядах), но не выдержали натиска русских войск и проиграли. Победу русских праздновали все вместе.

«Благодаря «Доброму льду» и таким поездкам, во-первых, я получаю опыт на тренировках на льду. Это очень важно, так как тренироваться на катке у нас нет возможности», – отмечает Роман Петров. «Во-вторых, я познаю мир с тех ракурсов, о которых ранее не задумывался. Естественно, жизнь без «Доброго льда» для меня бы была скучней. Ведь здесь я узнаю о новых местах, достопримечательностях, городах. Знакомство с новыми друзьями, с которыми приятно общаться, еще больше расширяет кругозор.

Что касается ВПК «Рубеж», думаю, его отсутствие повлияло бы на меня в худшую сторону. Именно благодаря «Рубежу» я обрел новые положительные качества, среди которых дисциплина и сила воли. Важно для меня и то, что я улучшил свои физические показатели».

Спасибо организаторам программы «Добрый лёд», которые пригласили нас на развивающий комплекс. Благодаря таким мероприятиям мы можем расширять свой культурный кругозор, совершенствовать физические качества и игровые навыки, учиться общаться друг с другом и находить новых друзей – настоящих, а не виртуальных, из социальных сетей. Программа «Добрый лёд» продолжает делать добрые дела и пусть в этом ей сопутствует удача.

«Важным достижением мероприятий является социализация детей», – отмечает руководитель Военно-патриотического клуба «Рубеж» Игорь Львович Тезнев. «Детям прививается чувство команды. Они вместе живут, питаются, тренируются, участвуют в различных мероприятиях. В наше время дети очень разобщены, общение происходит в основном через социальные сети, а здесь они учатся общаться и понимать друг друга, учатся регулировать конфликты между собой. Таким образом, у них появляется желание дальше совершенствовать свои физические и игровые навыки, увеличиваются коммуникабельный свойства и расширяется культурный кругозор».

Петров Роман, Уваров Ярослав, Васильев Владимир
Воспитанники ХК «Рубеж» г. Печоры.

12 июня 2022 г.

г. Печоры, Псковская область